在当前教育改革的大背景下，幼儿园文化传承成为教育领域的一个重要议题。为了提升幼儿园教师的传统文化素养，增强幼儿的文化自信，各地幼儿园纷纷开展了形式多样的文化传承培训活动。本文将深入剖析这些培训活动的成果，揭秘幼儿园文化传承之道。
一、文化传承培训的意义
1. 提升幼儿文化素养
通过文化传承培训，幼儿园教师能够深入了解中华优秀传统文化，将其融入教育教学活动中，使幼儿在潜移默化中接受文化熏陶，提升文化素养。
2. 增强幼儿文化自信
文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。通过文化传承培训，幼儿能够更好地了解自己的文化根源，增强文化自信。
3. 促进教师专业成长
文化传承培训有助于教师拓宽知识面，提升教育教学水平，促进教师的专业成长。
二、幼儿园文化传承培训的成果
1. 文化涵养培训
以市南区安徽路幼儿园为例，该园邀请了春和楼饭店有限公司董事长沈健基先生为老师们开展了一次生动的文化涵养培训活动。沈总详细介绍了山东省内各地区的经典老字号，从艺术价值、文化价值和城市意义三个维度全面展示了经典老字号的文化厚度。
2. 传统文化教育教材
以《中华优秀传统文化融入幼儿园教育》教材为例，该教材围绕幼儿园教育立德树人根本任务，帮助教师具备传统文化理论基础，熟悉其主要载体，最终融入各类教育活动进行实践应用。
3. 文化育人活动
以北城珑翠幼儿园为例，该园通过童玩日活动、插花、版画、植物拓印、刺绣等活动，让幼儿在体验中感受中华文化的魅力，萌发民族自豪感。
4. 传统文化进校园
以县实验幼儿园为例，该园与县文化馆开展了“传统文化进校园”活动，邀请剪纸艺术家协会会员进行授课，让师幼更深入地感受并传承民间非遗剪纸艺术的创作精粹。
5. 陶艺培训
以有为幼儿园为例，该园组织教师外出参加陶艺培训，使教师对陶艺的理论认知和操作水平得到提高，为幼儿开展陶艺活动打下坚实基础。
6. 传统艺术在幼儿园美育活动中的实践运用
以长兴教师进修学院为例，该学院举办了传统艺术在幼儿园美育活动中的实践运用培训班，通过剪纸艺术、拓印艺术、雕版印刷艺术等实践课程，让教师感受传统艺术带来的乐趣与成就感。
三、总结
幼儿园文化传承培训取得了显著成果，不仅提升了幼儿的文化素养，增强了幼儿的文化自信，还促进了教师的专业成长。在今后的工作中，幼儿园应继续加强文化传承培训，为幼儿提供更加丰富的文化教育资源，让中华优秀传统文化在幼儿心中生根发芽。