周一：自我介绍与礼貌用语

上午

  • 9:00-9:30：晨间活动，引导孩子进行简单的自我介绍。
  • 9:30-10:00：主题活动——“我是谁？”通过互动游戏，让孩子学会用礼貌用语介绍自己。

下午

  • 2:00-2:30：小组讨论，教授孩子如何用礼貌用语请求帮助。
  • 2:30-3:00：角色扮演，模拟在幼儿园中遇到的不同情境，让孩子练习使用礼貌用语。

周二：问候与道别

上午

  • 9:00-9:30：晨间问候，教授孩子如何用礼貌的方式问候他人。
  • 9:30-10:00：主题活动——“一天的结束”，学习在一天结束时向老师和同学道别。

下午

  • 2:00-2:30：分组练习，让孩子在小组中练习问候和道别。
  • 2:30-3:00：情景模拟，通过模拟场景让孩子学会在不同场合使用合适的问候和道别用语。

周三：分享与轮流

上午

  • 9:00-9:30：分享时间，让孩子学会分享玩具和故事书。
  • 9:30-10:00：主题活动——“轮流玩”，通过游戏让孩子理解轮流的重要性。

下午

  • 2:00-2:30：小组活动，让孩子在小组中轮流发言，练习分享自己的观点。
  • 2:30-3:00：角色扮演，模拟分享和轮流的不同场景，让孩子在实际操作中学习。

周四：合作与团队精神

上午

  • 9:00-9:30：晨间讨论，引导孩子思考团队合作的重要性。
  • 9:30-10:00：主题活动——“我们的团队”，通过小组合作完成一个任务，培养孩子的团队精神。

下午

  • 2:00-2:30：小组竞赛，通过竞赛形式让孩子体验团队合作的力量。
  • 2:30-3:00：讨论会，让孩子分享在团队合作中的感受和收获。

周五：尊重他人

上午

  • 9:00-9:30：晨间故事，讲述关于尊重他人的故事。
  • 9:30-10:00：主题活动——“尊重的力量”，通过游戏和讨论让孩子理解尊重他人的重要性。

下午

  • 2:00-2:30：小组讨论，让孩子分享自己尊重他人的经历。
  • 2:30-3:00：角色扮演，模拟尊重他人的不同场景，让孩子在情境中学习。

周六：感恩与表达感谢

上午

  • 9:00-9:30：晨间活动，引导孩子思考每天值得感谢的事物。
  • 9:30-10:00：主题活动——“感谢的力量”，通过游戏和讨论让孩子学会表达感谢。

下午

  • 2:00-2:30：小组练习，让孩子练习向他人表达感谢。
  • 2:30-3:00：感恩卡片制作，让孩子亲手制作感恩卡片，送给需要感谢的人。

周日：总结与反思

上午

  • 9:00-9:30：晨间总结，回顾一周的礼仪课程内容。
  • 9:30-10:00：主题活动——“我的成长”，让孩子分享一周以来的收获和成长。

下午

  • 2:00-2:30：反思讨论，引导孩子思考如何将学到的礼仪应用到日常生活中。
  • 2:30-3:00：家庭作业，布置家庭作业，让孩子与家长一起回顾一周的礼仪学习内容。