引言
非物质文化遗产（简称“非遗”）是一个国家或地区历史文化成就的重要标志，承载着丰富的历史、文化、艺术和社会价值。随着时代的发展，非遗文化的传承和保护越来越受到重视。幼儿作为国家的未来和希望，从小接触和了解非遗文化，对于培养他们的文化自信、审美情趣和创造力具有重要意义。本文将探讨如何通过幼儿启蒙，开展非遗文化传承之旅。
幼儿非遗启蒙的重要性
文化传承：幼儿时期是文化意识形成的关键时期，通过非遗启蒙，可以让孩子们在心中种下传统文化的种子，为今后的文化传承奠定基础。
审美教育：非遗文化蕴含着丰富的审美价值，通过接触非遗，孩子们可以培养对美的感知和鉴赏能力。
创造力培养：非遗技艺往往具有独特的创造性和想象力，幼儿在学习非遗的过程中，可以激发他们的创造力。
文化自信：了解和体验非遗文化，有助于增强幼儿的文化自信心，树立正确的民族观。
幼儿非遗启蒙的实践方法
非遗进校园：将非遗文化融入幼儿园教育，开设非遗课程，邀请非遗传承人进校园进行现场教学。
非遗体验活动：组织幼儿参观非遗展览、体验非遗技艺，如剪纸、泥塑、皮影戏等。
亲子活动：开展亲子非遗活动，让家长参与其中，共同传承非遗文化。
社区联动：与社区非遗传承人合作，开展非遗文化活动，让幼儿在社区环境中感受非遗魅力。
数字化传播：利用互联网、短视频等新媒体平台，推广非遗文化，让幼儿在家就能接触非遗。
案例分析
德化非遗进校园：德化县阳光幼儿园利用暑假时间，带领幼儿走进德化的非遗项目所在地，体验竹编、纸狮、古法造纸等非遗项目，让幼儿在亲身体验中感受非遗文化的魅力。
市中心幼儿园蓝染体验：市中心幼儿园组织幼儿参观蓝染制作过程，亲手制作蓝染作品，激发幼儿对传统文化的热爱。
大学生非遗文化传承之旅：大学生暑期实践队走进社区，为小朋友们带来四果汤、轻粘土脸谱、南音等非遗活动，让非遗文化在孩子们心中生根发芽。
烟台职业学院非遗文化传承：烟台职业学院青助繁花”传承传统文化实践团，通过传统文化小课堂、线上云游、手工体验等形式，广泛传播我国的传统文化。
总结
幼儿启蒙，非遗文化传承之旅，不仅有助于培养幼儿的文化素养，还能让非遗文化在新时代焕发出新的生命力。通过多种实践方法，让幼儿在快乐的氛围中感受非遗文化的魅力，为中华民族的伟大复兴贡献力量。