在中华文化的广阔版图上，山东作为文化大省，拥有丰富的非物质文化遗产。这些非物质文化遗产不仅是历史的见证，更是文化的瑰宝。为了让孩子们从小了解和传承这些宝贵的文化遗产，山东各地的小学纷纷开展了非遗传承之旅，让孩子们在寓教于乐中感受中华文化的魅力。
一、非遗课堂：寓教于乐
在非遗传承之旅中，小学通常会邀请非遗传承人走进课堂，为孩子们讲解非遗的历史、文化内涵和技艺特点。例如，蓬莱区易三实验小学组织学生走进蓬莱戚继光故里非遗一条街，在非遗传承人张建老师的介绍下，同学们充分了解胶东花饽饽的历史和制作过程。这种“非遗课堂”的形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习到丰富的文化知识。
二、实地研学：身临其境
为了让学生们更加深入地了解非遗文化，学校会组织学生进行实地研学。例如，在齐长城沂山非遗传承研学一日游活动中，沂山小学五年级的孩子们走进了沂山齐长城特色非遗展厅，通过观赏文物、观看数字影像、现场演绎等方式，深入了解齐长城沿线的非遗项目。这种身临其境的体验，让孩子们对非遗文化有了更加直观的认识。
三、动手实践：传承技艺
在非遗传承之旅中，动手实践是必不可少的环节。通过亲自动手制作非遗工艺品，孩子们不仅可以学到技艺，更能体会到非遗文化的魅力。例如，在宝山地秧歌调研式学习中，青岛西海岸新区第二实验小学的孩子们跟随非遗传承人学习地秧歌，亲身感受这种民间舞蹈的艺术表现形式。这种实践性的学习，让孩子们在传承非遗文化的同时，也培养了动手能力和团队协作精神。
四、成果展示：传播文化
非遗传承之旅的成果展示，是让孩子们将所学知识传播给更多人的一种方式。学校会组织孩子们进行各类表演、展览等活动，将非遗文化带到更多人的面前。例如，在宝山地秧歌调研式学习结束后，孩子们将地秧歌带回学校，并组织孩子和家长、学校通过形式各样的传播手段让非遗再次焕发青春，掀起文化出圈的小高潮。
五、结语
非遗传承之旅让小学孩子们在快乐中学习，在体验中成长。通过这一系列活动，孩子们不仅了解了非遗文化的内涵，更激发了他们传承和弘扬中华优秀传统文化的热情。让我们期待更多的小学加入到非遗传承的行列中，让中华文化薪火相传，生生不息。