大学，作为知识传播与创新的摇篮，承载着传承文化、培育人才、服务社会的重要使命。在新时代背景下，大学如何开启文化传承与创新的新篇章，成为了一个亟待探索的重要课题。
一、文化传承：历史与现实的交汇
1. 历史文化的继承与发展
大学作为文化传承的重要载体，应深入挖掘和整理中华民族的优秀传统文化，将其融入教育教学、科研和社会服务中。例如，通过开设《中国历史》、《中国哲学》等课程，让学生系统了解中华民族的历史文化。
2. 校园文化的建设
大学应着力打造具有特色的校园文化，让广大师生在日常生活中感受传统文化的魅力。如举办传统文化节、经典诵读等活动，营造浓厚的文化氛围。
3. 国际交流与合作
在全球化背景下，大学应积极开展国际交流与合作，借鉴国外先进的文化理念和经验，促进文化交流与融合。
二、创新驱动：科技与文化的融合
1. 科技创新与传统文化
大学应将科技创新与传统文化相结合，推动传统文化在现代社会焕发新的活力。例如，运用现代科技手段对文物进行修复和保护，让更多人了解和传承中华优秀传统文化。
2. 创新人才培养模式
大学应创新人才培养模式，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。如实施“产学研一体化”教育，让学生在实践中掌握知识和技能。
3. 文化产业的推动
大学应发挥自身优势，推动文化产业的发展，为地方经济和文化建设提供支持。例如，设立文化产业相关专业，培养文化产业人才。
三、服务社会：文化自信与文化担当
1. 文化自信的培育
大学应加强对学生的文化自信教育，让学生了解和热爱自己的文化，为民族复兴贡献力量。
2. 文化担当的践行
大学应积极参与社会文化建设，承担起文化传承与创新的责任。如开展文化志愿服务、支持农村文化事业发展等。
3. 政策支持与保障
政府应加大对大学文化传承与创新的支持力度，完善相关政策，为大学文化传承与创新提供保障。
四、案例分享：烟台大学在文化传承与创新中的探索
烟台大学在文化传承与创新方面取得了显著成果。以下为烟台大学在文化传承与创新中的几个典型案例：
1. 黄河非遗文化实践
烟台大学省级重点实践团队——“黄河非遗文化实践队”沿着黄河流经的城市，寻找黄河非遗文化，传承黄河文化基因。通过实践，队员们深入了解了黄河文化，增强了文化自信。
2. 传承传统文化课程
烟台大学连续16年开设全校公选课《中国篆刻》，让同学们在篆刻艺术中感受传统文化魅力，传承中华优秀传统文化。
3. 中华优秀传统文化传承基地
烟台大学获批山东省中华优秀传统文化传承基地，为中华优秀传统文化的传承与发展提供了有力保障。
总之，在新时代背景下，大学文化传承与创新之路任重道远。我们应以历史为鉴，以创新为动力，以服务社会为己任，为民族复兴、文化繁荣贡献力量。