我国四大书院，分别是位于湖南的岳麓书院、江西的白鹿洞书院、河南的嵩阳书院和河南的应天书院。这些书院不仅在我国古代教育史上具有重要地位，而且对后世产生了深远的影响。今天，我们就来探寻一下这些书院的创校岁月及其深远影响。
岳麓书院：湖湘文化的摇篮
岳麓书院位于湖南省长沙市岳麓山脚下，始建于北宋开宝九年（公元976年），是北宋四大书院之一。岳麓书院的创校之初，主要是为了弘扬儒学，培养人才。
岳麓书院的创校者潭州知州朱熹，他在这里提出了“格物致知”、“诚意正心”的教育理念，对后世产生了深远影响。岳麓书院在宋、元、明、清各代都有不同程度的扩建和修缮，成为湖湘文化的摇篮。
白鹿洞书院：理学圣地
白鹿洞书院位于江西省九江市庐山五老峰下，始建于唐朝，宋初改为书院。白鹿洞书院是我国古代四大书院之一，也是理学的重要发源地。
白鹿洞书院的创校者周敦颐，他在这里提出了“天理人情”的理学思想，对后世产生了深远影响。白鹿洞书院在宋、元、明、清各代都有不同程度的扩建和修缮，成为理学圣地。
嵩阳书院：中原文化的瑰宝
嵩阳书院位于河南省登封市嵩山南麓，始建于北魏，宋初改为书院。嵩阳书院是我国古代四大书院之一，也是中原文化的瑰宝。
嵩阳书院的创校者程颢、程颐，他们是宋明理学的奠基人，在这里提出了“天理流行”的理学思想。嵩阳书院在宋、元、明、清各代都有不同程度的扩建和修缮，成为中原文化的瑰宝。
应天书院：江南文化的明珠
应天书院位于河南省商丘市睢阳区，始建于五代后唐同光三年（公元925年），宋初改为书院。应天书院是我国古代四大书院之一，也是江南文化的明珠。
应天书院的创校者李觏，他是北宋著名的文学家、教育家，在这里提出了“致知格物”的教育理念。应天书院在宋、元、明、清各代都有不同程度的扩建和修缮，成为江南文化的明珠。
深远影响
我国四大书院在我国古代教育史上具有重要地位，它们为后世留下了丰富的文化遗产。
培养了大量人才：四大书院培养了一批又一批的文人、学者、政治家，如朱熹、王安石、范仲淹等，他们为我国历史的发展做出了巨大贡献。
传播了儒家思想：四大书院以儒家思想为指导，弘扬了儒家的仁、义、礼、智、信等价值观，对我国传统文化产生了深远影响。
促进了地方文化繁荣：四大书院所在地，如湖南、江西、河南、江苏等地，文化底蕴深厚，书院的兴起为当地文化的繁荣做出了贡献。
总之，我国四大书院的创校岁月及其深远影响，是我国古代教育史上一道亮丽的风景线。今天，我们更应该珍视这些文化遗产，传承和发扬中华民族的优秀传统。