引言
在新时代背景下，文化传承与智慧启蒙对于培养青少年的文化自信和民族自豪感具有重要意义。小学生作为文化传承的接班人，其文化素养的培养尤为关键。本文将探讨如何通过趣味性的训练方案，激发小学生对传统文化的兴趣，实现文化传承与智慧启蒙的双重目标。
一、趣味性文化传承训练的重要性
1. 提高学习兴趣
趣味性训练能够激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中接触和了解传统文化。
2. 培养创新思维
通过趣味性训练，小学生可以在实践中锻炼创新思维，为文化传承注入新的活力。
3. 增强文化自信
了解和体验传统文化，有助于小学生树立文化自信，增强民族自豪感。
二、趣味性文化传承训练的具体方案
1. 游戏化教学
（1）传统节日主题游戏
以传统节日为主题，设计相关游戏，如春节的“包饺子”比赛、端午节的“赛龙舟”等，让学生在游戏中感受节日氛围，了解节日背后的文化内涵。
（2）角色扮演游戏
让学生扮演古代人物，通过角色扮演，体验古代生活，了解古代文化。
2. 互动体验式教学
（1）参观博物馆、文化遗址
组织学生参观博物馆、文化遗址，通过实地考察，感受历史文化底蕴。
（2）非遗技艺体验
邀请非遗传承人进校园，让学生亲身体验非遗技艺，如剪纸、陶艺等。
3. 创新实践项目
（1）传统文化创意设计大赛
鼓励学生发挥创意，设计具有传统文化特色的创意作品，如服饰、工艺品等。
（2）传统文化知识竞赛
举办传统文化知识竞赛，提高学生对传统文化的了解和掌握。
三、实施趣味性文化传承训练的注意事项
1. 注重学生个体差异
在设计趣味性训练方案时，要充分考虑学生的个体差异，确保每个学生都能参与其中。
2. 强调实践性
趣味性训练应以实践为主，让学生在实践中感受和体验传统文化。
3. 融入现代元素
在传承传统文化的同时，要注重融入现代元素，使传统文化更具时代感。
四、结语
趣味性文化传承训练是激发小学生学习兴趣、培养创新思维、增强文化自信的有效途径。通过精心设计的训练方案，可以让小学生在轻松愉快的氛围中了解和传承传统文化，为中华民族的伟大复兴贡献力量。