招远市的教育事业在传承和弘扬中华优秀传统文化方面，采取了一系列创新举措，不仅提升了学校教育的内涵和品位，也为学生的全面发展奠定了坚实基础。以下是招远学校如何薪火相传传统文化的详细解析。
一、青蓝工程：传承与创新
招远九中在2023年10月26日举行了“青蓝工程”启动仪式，旨在发挥骨干教师带头作用，促进青年教师快速成长。这一活动体现了“青出于蓝而胜于蓝”的教育理念，通过师徒结对，传承教育教学经验，确保了教育事业的薪火相传。
1. 青蓝相继，薪火相传
王兴刚副校长在启动仪式上指出，学校发展进程中，每个人都如同接力赛中的选手，肩负着承前启后的责任。这种责任不仅体现在教师个人成长上，更体现在对学校发展的贡献上。
2. 青蓝结伴，共赴盟约
温少光副校长为蓝方教师颁发聘书，敬茶，行拜师礼赠书，师徒签订结对协议。这一过程不仅是一种仪式，更是一种文化的传承。
二、优秀传统文化教育：全方位渗透
招远市教体局高度重视优秀传统文化教育，通过多举措推进传统文化与学校教育深度融合。
1. 课题研究
成立优秀传统文化课题组，定期组织课题研讨活动，结合地方课程、校本课程教育的开发研究，不断增强优秀传统文化教育课程的内涵和地方特色。
2. 课堂教学
把课堂教学作为优秀传统文化教育的主阵地和主渠道，安排专门课时，开展优秀传统文化教育。在语文、音乐、美术等学科教学中，渗透古诗文、古典音乐、书法、国画等内容。
3. 校园文化建设
综合运用微信公众号、教育信息网、校园网等各类载体，营造传统文化教育的浓厚氛围。各学校充分利用文化长廊、文化墙、宣传栏等设施，加大校园文化建设力度。
三、国学经典诵读：打造最美乡村学校
招远市玲珑沟上完全小学从学期初制定了完善的中华国学经典诵读方案，充分利用早读和午读时间，对孩子们进行传统文化的渗透。
1. 感恩教育
餐前诵读感恩词，餐时食无言，餐后行无声，既稳定秩序又懂得礼仪。
2. 分类诵读
根据学生实际的语文和诵读水平，制定诵读内容，如《弟子规》、《三字经》、《千字文》等。
3. 特色考核
采用学期晋级评价法，由各班的语文教师负责评价本班学生的诵读水平。
四、文化润心 传承育人
新罗峰书院公益课堂的开展，进一步弘扬传统文化，强化文化自信。
1. 传统文化启学公益课堂
邀请专家开设家庭教育公益沙龙，面向家长分享家庭教育经验，并为有需求的家长提供现场免费咨询指导。
2. 公益讲授
邀请烟台爱华国学老师及新罗峰书院老师公益讲授古诗词鉴赏、古琴、茶艺、美术、瑜伽课程。
五、优秀成果建设培育项目
烟台机械工程学校申报的《以德促教 以德促赛 以德育人 中华传统文化视域下学生人文素养培育的德育工作模式实践探究》及《国学教育对中职学生人文素养提升的序列化研究》入围国家级奖项。
1. 育人模式实践探究
通过案例研究、文献研究、活动载体、实践探索等多种研究方法，探究如何创建有职教特色的育人环境。
2. 人文素养提升
开展优秀传统文化进课堂活动，充分发挥优秀传统文化以德育人的强大功能，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
招远学校在传承和弘扬中华优秀传统文化方面取得了显著成效，为学生的全面发展奠定了坚实基础。在未来的教育工作中，招远学校将继续深化传统文化教育，让中华优秀传统文化在新时代焕发出新的光彩。