引言

浙江传媒,作为我国传媒教育的重要基地,始终秉承文化传承与创新的理念,致力于培养高素质的传媒人才。本文将深入解析浙江传媒在文化传承与创新方面的实践与探索,以期为我国传媒教育提供借鉴。

一、校园文化建设的理念与目标

1. 依托专业,强化特色

浙江传媒学院以传媒行业为背景,依托专业优势,强化办学特色。通过举办各类文化活动,如“DMB登攀节”、“重走西迁路——浙江大学求是精神主题教育活动”等,培养学生的专业素养和人文情怀。

2. 提升育人品质,培养德艺双馨人才

浙江传媒学院注重学生的全面发展,致力于培养德艺双馨的高素质传媒人才。通过校园文化建设,提高学生的文明素养,培养他们的社会责任感和使命感。

二、数字媒体艺术在文化传承与创新中的应用

1. 数字媒体艺术的发展背景

随着新媒体的兴起,数字媒体艺术得到了广泛关注。数字媒体艺术以数字技术、网络技术为基础,将传统文化与现代科技相结合,为文化传承与创新提供了新的途径。

2. 数字媒体艺术在浙江传统文化传承中的应用

以浙江传媒学院为例,通过数字媒体艺术,将传统文化元素融入现代传播手段,如动漫、数字舞台等,使传统文化焕发新的活力。

三、阳明文化的传承与创新

1. 阳明文化的传承

绍兴作为阳明文化的发源地,积极探索阳明文化的传承。通过举办“阳明文化周”等活动,弘扬阳明文化,传承优秀传统文化。

2. 阳明文化的创新

绍兴市副市长顾涛表示,绍兴市委市政府对阳明文化的传承保护进行顶层设计,打造阳明故居、稽山书院等文化遗址,并成立王阳明研究院,构筑以阳明学为核心的国学高地。

四、戏曲文化的传承与创新

1. 传承戏曲文化

吴彬老师认为,越剧文化传承主要是传承文脉和艺术。通过加强越剧人才梯队建设,培养越剧表演、编剧、研究、经营管理等方面的人才。

2. 创新戏曲文化

吴彬老师指出,传承与创新戏曲文化,需要理顺“传承”与“继承”的关系,注重戏剧思维、戏曲思维、剧种思维等方面的培养。

五、影视作品的创新与传播

1. 创新影视作品

杭州影视新人新作创新创作工作坊以“光影新篇 数创未来”为主题,探讨杭州影视作品及其现象。通过创新影视作品,讲述中国故事,传递中国声音。

2. 传播影视作品

浙江传媒学院副院长黄竞天指出,为了有效传达地域文化,需要调整地域特色的表现策略,实现从地域归属感向文化认同感的转变。通过影视作品,连接文化与旅游,展示地域文化魅力。

结语

浙江传媒在文化传承与创新方面取得了显著成果。通过加强校园文化建设、应用数字媒体艺术、传承阳明文化和戏曲文化、创新影视作品等途径,浙江传媒为我国传媒教育提供了有益的借鉴。在新时代背景下,浙江传媒将继续发挥优势,为文化传承与创新贡献力量。