引言
县域文化作为中华民族文化的重要组成部分，承载着丰富的历史记忆和民族智慧。在新时代背景下，挖掘和保护县域文化瑰宝，传承民族文化，对于弘扬民族精神、增强文化自信具有重要意义。本文将从多个角度揭秘县域文化瑰宝，探讨县民族文化传承之路。
一、县域文化瑰宝的内涵与价值
1. 内涵
县域文化瑰宝是指在一定地域范围内，具有独特性、代表性、历史传承性的物质和非物质文化遗产。主要包括：
- 物质文化遗产：如古建筑、历史遗迹、文物古迹等。
- 非物质文化遗产：如传统技艺、民间艺术、民俗活动等。
2. 价值
县域文化瑰宝具有以下价值：
- 历史价值：见证了一个地区的历史变迁和发展进程。
- 文化价值：体现了中华民族的智慧和精神追求。
- 经济价值：可以带动旅游业、文化产业等发展。
- 社会价值：增强民族认同感，促进民族团结。
二、县民族文化传承面临的挑战
1. 保护意识不足
部分群众对县域文化瑰宝的保护意识不强，导致文化遗产遭到破坏。
2. 传承人才匮乏
非物质文化遗产的传承需要大量人才，但当前传承人才较为匮乏。
3. 传承方式单一
部分非物质文化遗产的传承方式较为单一，难以适应现代社会发展。
三、县民族文化传承之路探索
1. 加强保护意识教育
通过多种渠道宣传县域文化瑰宝的价值，提高群众保护意识。
2. 培养传承人才
加强非物质文化遗产传承人才的培养，鼓励年轻人参与传承。
3. 创新传承方式
结合现代科技手段，创新非物质文化遗产的传承方式。
4. 深化交流与合作
加强与其他地区、国家的文化交流与合作，共同传承和保护县域文化瑰宝。
四、案例分析
以下列举几个县域文化瑰宝传承的典型案例：
1. 汝城县民族文化传承
汝城县通过组织专题调研、开展座谈会、县外考察学习等方式，全面了解民族文化传承保护和开发利用情况，推动民族文化与文旅融合发展。
2. 墨脱县门珞文化传承
墨脱县文旅局深入乡村挖掘、整理门珞文化，通过田野调查、访谈、录音、拍照等方式，对特色门珞文化进行全面、深入的记录。
3. 印江县民族民间优秀传统文化传承
印江县人大常委会开展民族民间优秀传统文化传承和发展调研，通过看资料、表演、与非遗传承人交流等形式，详细了解民族民间传统文化的传承，制作技艺等情况。
4. 文山小学县域特色文化体验活动
皋兰县文山小学组织全体师生探访振皆先生故居，感受魏碑书法魅力，聆听兰州鼓子神韵，传承太平鼓之精魂，将学校小课堂与社会大课堂深度融合。
五、结语
县域文化瑰宝是中华民族的宝贵财富，传承和保护县域文化瑰宝，对于弘扬民族精神、增强文化自信具有重要意义。我们要积极探索县民族文化传承之路，让县域文化瑰宝焕发出新的生机与活力。