语文教学作为传承和弘扬中华优秀传统文化的重要途径，肩负着培养学生语言文字运用能力、人文素养和审美情趣的重要使命。在新时代背景下，语文教学既要传承千年文化，又要不断创新，以适应社会发展的需求。本文将从以下几个方面探讨语文教学中的传承与创新。
一、传承中华优秀传统文化
1. 深入挖掘教材中的文化元素
教材是语文教学的基础，教材中的经典篇目蕴含着丰富的文化内涵。教师应深入挖掘教材中的文化元素，引导学生领略中华优秀传统文化的魅力。
例子：
以《离骚》为例，教师可以引导学生了解屈原的生平、创作背景以及诗歌中的意象、修辞手法等，让学生体会到楚辞的浪漫主义精神。
2. 加强文化经典阅读
文化经典是中华民族智慧的结晶，教师应引导学生广泛阅读文化经典，如《论语》、《庄子》、《史记》等，增强学生的文化底蕴。
例子：
教师可以组织学生开展《论语》读书会，通过讨论、演讲等形式，让学生深入了解儒家思想。
3. 开展传统文化活动
学校可以开展丰富多彩的传统文化活动，如书法、绘画、诗词朗诵等，让学生在实践中感受传统文化的魅力。
例子：
学校可以定期举办诗词朗诵比赛，鼓励学生背诵经典诗词，提高学生的文化素养。
二、创新语文教学模式
1. 创设情境教学
情境教学能够激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。教师可以根据教学内容创设合适的情境，让学生在情境中学习。
例子：
在教授《背影》一课时，教师可以播放背景音乐，展示相关图片，让学生身临其境地感受父爱的伟大。
2. 运用信息技术
信息技术的发展为语文教学提供了新的手段。教师可以利用多媒体、网络等资源，丰富教学内容，提高教学效果。
例子：
在教授《红楼梦》一课时，教师可以组织学生观看相关电视剧片段，帮助学生更好地理解作品。
3. 注重个性化教学
每个学生的学习能力和兴趣不同，教师应关注学生的个体差异，采用个性化教学方法，满足不同学生的学习需求。
例子：
教师可以根据学生的兴趣，分组进行课文研讨，让学生在合作中学习。
三、结语
语文教学中的传承与创新是相辅相成的。教师在传承中华优秀传统文化的同时，要勇于创新，不断探索适合新时代的语文教学模式，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。