引言

福建省，简称“闽”，拥有悠久的历史和丰富的文化遗产。闽文化作为中华文化的组成部分，具有独特的地域特色。将闽文化融入小学英语教学中，不仅能丰富学生的英语学习体验，还能增强他们对本土文化的认同感和自豪感。本文将探讨如何在小学英语教学中传承闽地方特色。

一、闽文化的内涵与价值

闽文化是指福建省特有的文化形态，包括语言、历史、民俗、艺术、宗教等多个方面。闽文化具有以下价值：

  • 历史价值：闽文化是中华民族历史的重要组成部分，反映了福建地区的发展历程。
  • 文化价值：闽文化具有独特的地域特色，是中华文化的瑰宝。
  • 教育价值：闽文化蕴含着丰富的教育内涵，有助于培养学生的文化素养和道德品质。

二、小学英语教学中传承闽文化的策略

1. 教材内容融入

  • 编写闽文化主题教材：将闽文化元素融入英语教材，如福建的风景名胜、传统节日、民间故事等。
  • 补充闽文化背景知识：在教材中添加闽文化背景知识，帮助学生更好地理解英语内容。

2. 教学方法创新

  • 情境教学：通过创设闽文化情境，让学生在真实语境中学习英语。
  • 游戏教学：设计闽文化主题的游戏，激发学生的学习兴趣。
  • 合作学习：组织学生进行闽文化主题的讨论和交流，培养学生的合作能力。

3. 教师专业素养提升

  • 闽文化知识培训：组织教师参加闽文化知识培训，提高教师对闽文化的了解和认识。
  • 跨学科教学：鼓励教师将闽文化与英语教学相结合，实现跨学科教学。

三、案例分析

案例一：闽文化主题英语课堂

教师以福建土楼为例，介绍福建的历史和文化。课堂上，学生通过观看视频、阅读文本、小组讨论等方式，了解土楼的建筑特点、历史背景和文化意义。

案例二：闽文化主题英语角

学校举办闽文化主题英语角活动，邀请学生分享自己了解的闽文化知识。活动中，学生通过英语交流，增进对闽文化的了解。

四、结语

将闽文化融入小学英语教学中，有助于传承和弘扬地方特色文化，培养学生的文化自信。教师应积极探索创新教学方法，提高学生的英语学习兴趣，同时传承和弘扬闽文化。