引言
中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，承载着中华民族的历史记忆和智慧。在新时代背景下，教育部肩负着传承与创新中华优秀传统文化的重任。本文将深入探讨教育部在传统文化传承与创新方面的举措和成果。
一、教育部在传统文化传承方面的举措
传承基地建设：教育部计划到2020年建设100个左右中华优秀传统文化传承基地，旨在探索构建具有高校特色和特点的中华优秀传统文化传承发展体系。
课程建设：将中华优秀传统文化课程纳入高校公共艺术和公共体育课程体系，组织各地民族民间艺术家、非物质文化遗产传承人等面向非艺术类/体育类专业学生开设选修课。
社团建设：在二级院系的平台上成立传承项目传习所，建设校级传承项目学生艺术/体育社团，开展内容丰富、形式多样的实践活动。
工作坊建设：整合学校和社会资源，建设以传承项目为主打的中华优秀传统文化实践工作坊，组织开展系列主题活动和现场实践体验活动。
科学研究：依托学校现有研究机构，开展优秀传统文化研究，推动搜集、整理和出版具有品牌效应、区域特点的文化精品。
辐射带动：通过基地建设，辐射带动周边地区传统文化传承与发展。
二、教育部在传统文化创新方面的举措
加强传统文化研究政策引导：出台相关政策，引导高校开展安徽优秀传统文化研究，打造徽派文化品牌。
加强人文社科重点研究基地建设：建设重点研究基地，推动高校发挥学科、人才和平台优势，积极开展优秀传统文化研究。
大学生优秀传统文化教育：积极开展以“走近大师，感受经典，陶冶情操，提高修养”为主题的高雅艺术活动，提高大学生对传统文化的认识和兴趣。
鼓励创新创造：将传统文化元素与现代设计理念相结合，创作出既具有传统韵味又符合现代审美需求的优秀作品。
推动文化交流互鉴：积极参与国际文化交流，推动中华优秀传统文化走向世界。
三、成果与展望
教育部在传统文化传承与创新方面取得了显著成果，为中华民族的文化繁荣做出了重要贡献。未来，教育部将继续深化传统文化教育，推动中华优秀传统文化在新时代焕发出新的生机与活力。
结语
传承与创新中华优秀传统文化是新时代赋予教育部的使命。教育部将继续努力，为中华民族的文化繁荣贡献力量，让中华优秀传统文化在新时代绽放更加璀璨的光彩。