引言
非物质文化遗产（简称非遗）是我国传统文化的重要组成部分，承载着中华民族的历史记忆、文化精神和民族特色。在当代社会，非遗的传承面临着诸多挑战，同时也蕴藏着巨大的机遇。本文将从非遗的内涵、传承面临的挑战以及机遇等方面进行探讨。
非遗的内涵
非遗是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、表演艺术、社会实践、习俗、节庆、有关自然和宇宙的知识和实践以及传统手工艺等。非遗是我国文化遗产的重要组成部分，具有鲜明的民族特色和地方特色。
非遗传承面临的挑战
现代生活方式的冲击：随着现代生活方式的普及，传统非遗逐渐被边缘化，许多非遗项目面临失传的危险。
传承人的断层：非遗的传承依赖于经验丰富的传承人，然而，由于种种原因，许多传承人年龄较大，后继无人。
资金支持不足：非遗的传承和保护需要大量资金投入，然而，目前我国非遗保护资金投入不足，难以满足实际需求。
传承方式单一：传统的非遗传承方式往往局限于师徒相传，难以适应现代社会的需求。
非遗传承的机遇
政策支持：近年来，我国政府高度重视非遗保护工作，出台了一系列政策措施，为非遗传承提供了有力保障。
市场需求：随着人们对文化消费需求的增加，非遗产品市场潜力巨大，为非遗传承提供了新的动力。
科技助力：现代科技手段如互联网、大数据、虚拟现实等，为非遗的传播和传承提供了新的途径。
跨界合作：非遗与其他行业的跨界合作，有助于拓宽非遗的传承渠道，提高非遗的知名度和影响力。
案例分析
以下以湘城小学为例，探讨非遗传承的实践。
挖掘地域资源：湘城小学充分挖掘阳澄湖地域资源，开设了阳澄渔歌、阳澄渔具、舞龙等非遗民俗类社团。
活动传承：通过举办各类活动，如舞龙比赛、文艺演出等，传承地方传统文化，促进学生精神内涵的发展和特长的培养。
师资培养：打造一支本土教师与专业教师相结合的一体化团队，引进外援专家，拓宽传承渠道。
非遗传承人指导：邀请阳澄湖非遗传承人定期来校指导，培养学生民俗文化素养。
结论
非遗传承是一项长期而艰巨的任务，需要政府、社会、传承人等多方共同努力。在当代社会，非遗传承面临着诸多挑战，但也蕴藏着巨大的机遇。通过挖掘地域资源、举办活动、培养师资、引进传承人等措施，可以有效推动非遗传承工作，让非遗在新时代焕发出新的活力。