花垣县，位于湖南省西部，是一个以苗族人口为主的少数民族聚居县。这里不仅拥有丰富的自然资源，更拥有悠久的历史和独特的文化传统。花垣农校作为一所传承乡土文化的重要基地，致力于非物质文化遗产的保护与传承，为揭秘乡土文化的传承密码提供了宝贵的经验和启示。
一、花垣农校非遗传承的背景
花垣农校成立于1958年，是湖南省首批成立的农业中等专业学校之一。近年来，该校积极响应国家关于非物质文化遗产保护的号召，将非遗传承与教育教学相结合，积极探索乡土文化的传承路径。
二、花垣农校非遗传承的项目
苗族古歌：苗族古歌是苗族人民口头传唱的历史、哲学、文学、艺术和民俗的集合体，是苗族文化的重要组成部分。花垣农校通过举办讲座、举办苗族古歌演唱比赛等方式，传承和弘扬这一非物质文化遗产。
苗族刺绣：苗族刺绣是苗族妇女的智慧结晶，具有独特的艺术风格。花垣农校开设苗族刺绣课程，让学生在学习技艺的同时，深入了解苗族刺绣的历史和文化内涵。
苗族鼓舞：苗族鼓舞是苗族人民庆祝丰收、祈求吉祥的民间舞蹈。花垣农校组织学生参与苗族鼓舞的学习和表演，传承这一独特的民间艺术。
苗医药：苗医药是苗族人民在长期与疾病作斗争中总结出的医学知识。花垣农校邀请苗医药专家为学生授课，传承苗医药技艺。
三、花垣农校非遗传承的举措
课程设置：花垣农校将非遗项目纳入课程体系，让学生在学习专业知识的同时，了解和掌握非遗技艺。
师资队伍建设：学校邀请非遗传承人、专家担任兼职教师，为学生提供专业的指导和传授。
实践平台搭建：学校设立非遗传习所，为学生提供实践平台，让学生在动手实践中传承非遗。
文化交流与合作：花垣农校积极参加国内外非遗文化交流活动，扩大非遗传承的影响力。
四、花垣农校非遗传承的意义
保护乡土文化：通过非遗传承，让更多年轻人了解和认识乡土文化，增强文化自信。
培养非遗传承人：为非遗文化的传承和发展提供人才保障。
促进乡村振兴：非遗传承有助于推动乡村文化旅游发展，助力乡村振兴。
丰富校园文化：非遗项目融入校园文化，为学生提供丰富多彩的学习和生活体验。
总之，花垣农校非遗传承工作为乡土文化的传承提供了有力保障，也为其他地区非遗传承工作提供了有益借鉴。在新时代背景下，我们期待更多学校和机构能够积极参与非遗传承，让乡土文化焕发出新的生机与活力。