非遗传承新篇章：校园里的古老智慧如何焕发新生

引言

非物质文化遗产（简称非遗）是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史记忆和文化价值。然而，随着现代化进程的加快，许多非遗项目面临着传承困境。近年来，我国各地纷纷将非遗引入校园，为古老智慧注入新生活力。本文将探讨非遗在校园传承的实践与成效。

非遗进校园有助于让青少年了解和感受中华优秀传统文化的魅力，增强文化自信。

通过校园教育，培养一批非遗传承人，确保非遗技艺的传承与发展。

非遗进校园可以激发学生的创新思维，推动非遗技艺与现代文化的融合。

各地学校根据本地非遗资源，开设特色课程，如扎染、土家刺绣、板灯等。

邀请非遗传承人走进校园，为学生传授技艺，让学生亲身感受非遗文化的魅力。

组织学生参与非遗项目制作，如制作扎染作品、学习土家刺绣等，让学生在实践中传承非遗。

非遗进校园活动吸引了大量学生参与，提高了学生对非遗文化的认识和兴趣。

通过校园教育，一批学生成为非遗传承人，为非遗技艺的传承做出了贡献。

非遗与校园文化的结合，催生了众多创新成果，如将非遗元素融入现代设计、创作非遗主题作品等。

湖南省衡南县云集中学的孩子们在学习扎染技艺的过程中，感受到了非遗文化的魅力。他们亲手制作的扎染作品，每一件都是独一无二的。

湖南省张家界市永定区关门岩中心校将土家刺绣技艺引入校园，让学生在指尖上感受非遗文化的魅力。

信阳学院将皮影戏引入校园，让学生在观看表演的同时，学习皮影戏的制作技艺。

非遗进校园为古老智慧注入了新生活力，为传承和发展中华优秀传统文化做出了积极贡献。在新时代背景下，我们应继续深化非遗进校园工作，让古老智慧焕发新的光彩。