非遗传承：高校如何成为文化薪火的守护者与传承者

非物质文化遗产（以下简称“非遗”）作为中华民族优秀传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史记忆和文化内涵。在全球化、现代化的背景下，非遗传承面临着诸多挑战。高校作为人才培养和文化传承的重要基地，如何在非遗传承中发挥积极作用，成为文化薪火的守护者和传承者，是当前亟待解决的问题。

高校是文化传承与创新的重要载体，拥有丰富的学科资源和人才优势。在非遗传承过程中，高校可以通过开设相关专业、开展学术研究、举办文化活动等方式，为非遗传承提供有力支持。

高校在非遗传承中肩负着培养非遗传承人才的重任。通过设立非遗相关专业、开展非遗技艺培训、组织学生参与非遗实践，为非遗传承提供源源不断的人才支持。

高校可以通过与社会各界合作，开展非遗宣传、展示、交流等活动，提高公众对非遗的认知度和保护意识，为非遗传承创造良好的社会环境。

高校可以结合自身学科优势，设立非遗相关专业，如非物质文化遗产保护、传统技艺传承等，培养具有专业知识、实践能力的非遗传承人才。

高校可以邀请非遗传承人进校授课，开展非遗技艺培训，让学生在实践中学到真本事，为非遗传承储备后备力量。

高校可以通过举办非遗文化节、非遗展览、非遗讲座等活动，提高公众对非遗的认知度和保护意识，营造良好的非遗传承氛围。

高校可以组织专家学者开展非遗学术研究，探讨非遗传承与发展的规律，为非遗传承提供理论支撑。

高校可以与企业、科研机构等合作，推动非遗技艺的研发和创新，提高非遗产品的市场竞争力。

全国人大代表、苏州高新区镇湖刺绣研究所艺术总监姚建萍建议，将非遗传承纳入高校学历教育体系，以培养高素质的非遗传承人才。

河南省部分高校开展了非物质文化遗产的相关教学和科研工作，如安阳师范学院美术学院设立非物质文化遗产专业，培养了解历史文化知识、掌握文化遗产的艺术与技术结合的方法的专业人才。

高校在非遗传承中具有不可替代的作用。通过设立非遗相关专业、开展非遗技艺培训、举办非遗文化活动、加强学术研究、推动产学研合作等措施，高校可以为非遗传承提供有力支持，成为文化薪火的守护者和传承者。