传承经典，阅读铸魂——揭秘文化传承主题班会背后的故事

引言

文化传承是中华民族生生不息、绵延不绝的精神支柱。在新时代背景下，学校教育中开展文化传承主题班会，不仅有助于学生了解和热爱本国文化，还能培养他们的文化自信和民族自豪感。本文将从活动策划、实施过程以及效果评估等方面，揭秘文化传承主题班会背后的故事。

主题班会的主题为“传承经典，阅读铸魂”，旨在引导学生通过阅读经典文学作品，感受中华文化的博大精深，激发他们对传统文化的热爱。

（1）知识与能力目标：了解我国古代文学、历史、哲学等方面的知识，提高学生的文学素养。

（2）情感目标：培养学生对中华文化的热爱，增强民族自豪感。

（3）行为目标：鼓励学生积极参与文化活动，传承和弘扬中华优秀传统文化。

（1）经典文学作品阅读分享：邀请学生分享自己喜欢的经典文学作品，并介绍作品背后的故事。

（2）文化知识竞赛：组织学生参与文化知识竞赛，检验他们对传统文化的掌握程度。

（3）传统文化体验活动：组织学生体验书法、绘画、剪纸等传统文化艺术。

（1）学生自选经典文学作品，进行阅读。

（2）在班会上，学生分享自己的阅读心得，并与同学们交流。

（3）教师点评学生的分享，引导学生深入理解作品内涵。

（1）教师准备竞赛题目，涵盖文学、历史、哲学等方面。

（2）学生分组参赛，通过抢答、必答等形式进行竞赛。

（3）评选出获胜队伍，颁发奖品。

（1）邀请书法、绘画、剪纸等传统文化艺术家为学生现场演示。

（2）学生分组学习，体验传统文化艺术。

（3）评选出优秀作品，进行展示。

通过问卷调查和访谈，了解学生对文化传承主题班会的满意度，以及对传统文化的认识和态度。

教师根据学生的课堂表现、作业完成情况等，评估文化传承主题班会的教学效果。

邀请家长参与班会，了解孩子在班会的表现，以及对文化传承主题班会的意见和建议。

文化传承主题班会作为一种创新的教育形式，在提高学生文化素养、增强民族自豪感等方面取得了显著成效。今后，我们将继续探索，不断完善文化传承主题班会，为培养具有文化自信的新时代人才贡献力量。