传承不止，青春有我：揭秘学校文化的创新与坚守

引言

学校文化是学校发展的灵魂，它承载着学校的历史、传统和价值观，是培养学生全面发展的重要基石。在新时代背景下，学校文化面临着传承与创新的双重挑战。本文将深入探讨学校文化在创新与坚守中的实践与思考。

学校文化传承的核心是历史底蕴。以桂林中学为例，其悠久的历史和深厚的文化底蕴为学校文化传承提供了丰富的资源。桂林中学自创建以来，始终秉持“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的校训，培养了一代又一代的优秀人才。

学校文化的传承还体现在教育理念上。以扶阳中心小学校长梁广深为例，他深入挖掘扶阳书院的书香文化，将“阳光教育”理念融入学校教育实践中，传承了书院文化的精髓。

学校文化的传承还包括校风、教风、学风的建设。以桂林中学为例，通过强化教师基本功、科学排课、精准指导等手段，提升了校风、教风、学风，实现了“低进高出、高进优出”的教育目标。

随着科技的发展，学校文化创新的一个重要方面是教学手段的更新。例如，长春师范大学的“数字吉林，非遗传承”乡村产业发展助力实践团，通过数字技术传承非遗文化，为学校文化创新提供了新的思路。

学校文化创新还体现在课程设置上。以扶阳中心小学为例，梁广深校长带领团队打造“阳光课堂”，将课堂主动权还给学生，激发他们的创新思维与创造能力。

校园文化建设是学校文化创新的重要载体。例如，通州中等专业学校校史馆以红色文化为主题，通过丰富的展板和现代化的展示方式，展现了学校的发展历程和文化底蕴。

在创新中坚守，首先要坚守学校文化的传统，弘扬优秀文化。这需要我们在传承历史底蕴、教育理念、校风、教风、学风等方面下功夫。

创新是学校文化发展的动力。我们要在坚守传统的基础上，开拓创新，与时俱进，不断丰富学校文化的内涵。

在创新与坚守中，我们要继承与发展并重，既要传承学校文化的优秀传统，又要创新发展，使学校文化在新时代焕发出新的活力。

传承不止，青春有我。学校文化在创新与坚守中不断发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供了有力保障。让我们共同努力，为学校文化的传承与创新贡献自己的力量。