在回顾2009年抚顺中考历史试题时，我们可以发现当年的试题在内容、题型和难度上都有其独特的特点。以下是对当年试题特点的揭秘以及相应的备考策略，希望能为即将参加中考的学生提供一些参考。

一、试题特点

1. 内容全面，注重基础

2009年的抚顺中考历史试题内容涵盖了初中历史课程的所有知识点，包括中国古代史、中国近现代史、世界古代史和世界近现代史。试题在考察学生对基础知识的掌握程度方面做得较为全面，要求学生能够熟练掌握历史事件、人物、年代和重要概念。

2. 题型多样，注重能力

当年试题题型丰富，包括选择题、填空题、简答题、论述题和材料分析题等。这些题型不仅考察了学生的知识储备，还注重考察学生的理解能力、分析能力和综合运用知识解决问题的能力。

3. 难度适中，注重区分

试题难度适中，既能够考察出学生的基础知识水平，又能够在一定程度上区分学生的能力差异。部分试题具有一定的灵活性，能够考察出学生的创新思维和应变能力。

二、备考策略

1. 系统复习，全面掌握知识点

备考过程中，学生应系统复习初中历史课程的所有知识点，确保对历史事件、人物、年代和重要概念有清晰的认识。可以通过制作思维导图、整理笔记等方式，帮助自己更好地理解和记忆。

2. 强化练习，提高解题能力

针对不同题型，学生应进行有针对性的练习。在练习过程中，要注意分析试题的出题规律和答题技巧，提高解题速度和准确率。可以参考历年的中考真题和模拟题，进行实战演练。

3. 关注时事，拓展知识面

关注时事政治和历史事件，有助于学生了解历史发展的脉络，拓展知识面。可以通过阅读新闻、观看纪录片等方式，了解国内外重大事件，提高自己的综合素质。

4. 提前规划，合理安排时间

备考过程中，学生要提前规划学习计划，合理安排时间。在保证基础知识复习的同时，要注重提高解题能力，为考试做好充分准备。

5. 保持良好的心态，调整作息

考前要保持良好的心态，避免过度紧张。同时，要调整作息，保证充足的睡眠，以最佳状态迎接中考。

总之，2009年抚顺中考历史试题特点明显，备考策略也需要根据这些特点进行调整。希望以上内容能够对考生有所帮助，祝愿大家在考试中取得优异成绩！